应该听过如此一句话，日常处处皆数学。假如大家在日常借助所学的数学常识，你会发现数学原来可以非常不错玩非常实用。今天就来看看日常的一处常常用到数学的地方去市场买菜。
去菜市场买菜，就要涉及到买多少东西，每种菜价又是多少钱。陪同母亲买菜的时候，小朋友们可以借助这个机会展露一下我们的数学常识，算算买菜共花了多少钱。
这不只能把所学的数学常识运用到日常解决问题，还能训练心算的能力。
下面有一道关于买菜的数学题，大伙能做出来吗？
老张提着0.5千克重的篮子去农贸市场买10千克黄豆。当老张把摊主称得的10千克黄豆倒进篮子时，发现比过去买的10千克黄豆少了很多，于是老张让摊主将篮子和黄豆一块称，摊主说一共10.55千克，这个时候老张了解黄豆整整少了1千克，并需要摊主退还1千克黄豆的钱，老张是如何了解的呢？
附：小鬼当家，买菜记
我来到菜市场，想买菜，菜场里面的菜是1.5元一斤，我筹备买2斤，可是，我又看了看菜场外边的菜，它只有1.2元一斤，而且还比里面的菜好，我筹备再买一斤，晚上炒着吃，如此不只菜买得多，而且更实惠，实惠1.53=4.51.23=3.64.5-3.6=0.9。
接着，我又去买肉。菜场里面的肉，瘦肉多，8元一斤；而菜场外面的肉，瘦肉少也要8元一斤，相比之下，我当然是选择菜场里的肉。于是，我就买了3斤肉，共花了83=24。
然后，我又去买了鸡腿。只见菜场里的鸡腿肉少骨多，还有苍蝇的害处，要6元一斤，我又看看菜场外的鸡腿，只见它肉多骨少，香喷喷的，又没受过污染，只不过价钱贵了点，8元一斤。可是，为了身体健康，贵一点就贵一点吧!再说就只贵了8-6=2钱而已，于是我就买下了一斤。
伴随一股鲫鱼的鲜味，我来到一个鲫鱼摊旁，这儿的鲫鱼够鲜，够嫩，够活，是上等的鲫鱼，别的摊上的鲫鱼都没这么好。可是，这儿的鲫鱼太贵了，要10元一斤。
于是，我就跟这位摊主阿姨讨价还价，我说：阿姨，你这儿的鲫鱼非常不错，可是太贵了，你看我首次出来买菜，就实惠点吧!阿姨说：小朋友，你也了解这鱼好，这鱼卖10元钱，已经非常实惠了。
我跟阿姨交谈了好半天，费尽了唇舌，阿姨才答应，不过也只实惠一元，我看了看兜里的钱，已经只剩下5.4元了。于是，我就只好买了半斤，花了2=4.5元钱。
回家的路上，我清点了一下菜，算了算，一共用了3.6+24+8+4.5=40.1，再加上兜里剩余的零头40.1+=40.1+0.9=41，正好对上了父亲给我的41元钱。父亲夸我这次当家当得好，其实我了解是数学帮助了我。
这次买菜给我留下了深刻的印象，训练了我解决实质问题的能力，并让我深深地领悟到数学常识源自生活，也要服务于生活。我喜欢数学节，更喜欢日常的数学，数学中的生活。
